MODULO
22. TEGNOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.
ACTIVIDAD
INTEGRADORA:
FASE 3. CONTEXTUALIZACIÓN. COMPARO PARA MEJORAR.
NOMBRE: EDWIN ADRIAN VELASCO
GONZALEZ
FACILITDOR: LAURA HELENA ARREOLA
MEZA
CUADRO COMPARATIVO DE MI PROYECTO Y EL DE LA SECRETARIA DE
EDUCACION PUBLICA (SEP), DANDO PUNTOS A FAVOR Y EN CONTRA, QUE PUNTOS SON
PARESIDOS Y CUALES SON LOS QUE DESTACAN MAS PARA EL MEJORAMIENTO A MI PROYECTO.
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CONTEXTUALIZACIÓN DE MI PROYECTO.
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA(SEP)
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A) problema, necesidad u oportunidad de mejorar.
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Mejorará
la enseñanza y aprendizaje para los niños y jóvenes de los planteles
interesados en mejorar la escuela.
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Nos
brinda el servicio de quejas en donde podemos opinar sobre el problema o
mejora que favoreciera a la escuela.
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B) objetivo general.
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Principal
mente el objetivo es mejorar la enseñanza educativa atravez de la tecnología
este método ayudara al estudiante a desarrollar su interés por estudio y el
conocimiento de nuevos métodos de enseñanza.
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Nos da
acceso a un presupuesto en donde el director este consiente de la petición y
los planes que tiene para ese proyecto.
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c) lugar en donde se desarrollo
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Mi
comunidad: Xochitepec.
Delegación:
Xochimilco
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Delegación:
Xochimilco
Plan
educativo para la niñez y los jóvenes.
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D) población que benefició
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En primer
lugar los beneficiarios son los niños y jóvenes que estudias actual mente en
los planteles de esta zona.
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Los
beneficiarios son los estudiantes y planteles seleccionados, ya que por temporadas
se mejora a cierta cantidad de escuelas y las equipan.
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E) ¿Quién(es) lo han atendido?
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Los
únicos que han atendido las peticiones son los padres de familia y algunos
maestros y la directiva del o los planteles interesados.
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Técnica
mente el departamento de la (SEP), recibe estas quejas o sugerencias en donde
se sigue un proceso de aprobación para la petición.
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F) diferentes soluciones que se han planteado.
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Bueno a
ávido varias soluciones como son:
1-
pedir apoyo económico entre los padres de familia.
2-juntas
con la directiva de él planten.
3-pedir
apoyos a la secretaria de educación pública (SEP).
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Sus
propuestas para la mejora académica son:
1-mejorar
la capacitación de maestros.
2-fomentar
las técnicas de tecnología para la enseñanza.
3-capacitación
en talleres tecnológicos y culturales.
4-la
participación de padres de familia con maestros en los planes académicos.
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Conclusión:
Si bien sabemos en la actualidad se busca mejorar el
desarrollo de aprendizaje y buscar nuevas formas de enseñar con ayuda de la tecnología.
Similitudes: Bueno en esta
comparación entre proyectos se asemejan en que ambos buscan mejorar y brindar
servicios que ayuden a cambiar el estilo de aprendizaje, ambos tienen interés
en el estudio y conocimiento así como en llevar a cabo proyectos para
beneficiar a estudiantes y planteles.
Diferencias: Una diferencia en
cuanto a la realización de proyectos, es que en la SEP se debe esperar a que
dicha solicitud sea aprobada y esto puede tardar según la demanda de cuanto se
requiere, en cuanto a mi proyecto se inicia desde cada plantel aquí se realizan
las solicitudes de lo se requiere para mejorar, y esta solicitud se envía
directamente a la SEP.
En mi proyecto es un proceso más para lograr la aprobación
de dicha mejora.
¿Hay algo que me permita mejorar mi proyecto?
Buscar el apoyo de personas que estén o trabajaron en la
SEP para brindar una mejor información en cuanto a procesos, personas que
entiendan y comprendan mejor los procesos en el sector de educación.
Fuentes:
Fase 2: Diagnostico. Causas y consecuencias. (Consulta)
